Partager et construire ensemble l'expérience du tutorat

Prochaine session le 08 Décembre 2023

Formation créée le 30/11/2021. Dernière mise à jour le 02/10/2023.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10 (7 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Partager et construire ensemble l'expérience du tutorat

Prochaine session le 08 Décembre 2023


La formation s’adresse à personnes exerçant ou ayant exercé cette fonction de tutorat. Elle permet, par une série de rencontres et d‘échanges ciblés sur les situations concrètes rencontrées par les participants, accompagné par le responsable de la formation, de repérer et de développer des fondamentaux de la fonction tutorale, de faciliter l'action des tuteurs auprès des tutorés, de résoudre les obstacles rencontrés sur le parcours, de créer un groupe et des habitudes de pairs susceptibles de pérenniser l'action dans le temps et dans l'espace. Les journées de formations se tiendront sur des fermes, afin de favoriser les relations entre pairs.

Objectifs de la formation

  • Prendre conscience des processus à l'oeuvre dans la relation de tutorat
  • Permettre une prise de recul et des échanges entre pairs à partir de situations concrètes rencontrées par les tuteurs sur leur ferme et des éléments de réflexions théoriques et pédagogiques apportés par le formateur
  • Mieux comprendre le métier de tuteur, et l'éco-système tutoré/tuteur/coopérative. Assurer la fonction tutorale dans un sentiment de sécurité et de bien être, notamment par rapport aux activités de production du tuteur
  • Développer son pouvoir d'agir. Co-évaluer son action. Capitaliser ses actions et les partager
  • La méthode pédagoggique s'appuiera sur 2 axes principaux: l'analyse des pratqiues concrètes des tuteurs tout au long de la formation ET l'alternance des moments d'analyses en groupe de pairs et le retour sur les sites entre les journées de formation. Cette articulation est la garantie de la prise en compte de la parole réelle des formés mais aussi le temps de reflexion et d'appropriation de la méthode dans le temps grâce aux différentes séquences.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels actifs
Prérequis
  • Etre, avoir été ou souhaiter devenir tuteur ou tutrice aux Champs des Possibles

Contenu de la formation

Matinée
  • Identifier, formuler et partager ses craintes face aux responsabilités qui incombent au rôle de tuteurice
  • identifier, formuler et partager ses points de confiance, ses compétences face aux responsabilités qui incombent au rôle de tuteurice
  • Prendre du recul sur ses craintes & ses compétences / se nourrir des retours des autres pour prendre conscience de points d'effort ou de forces
  • Comprendre ce qui justifie la mise en place d'un contrat entre des parties prenantes. Intégrer les responsabilités du rôle pour lequel on s'engage
  • Exprimer au groupe retour d'expérience. Faire des liens entre son vécu et le rôle que l'on s'apprête à prendre
  • Mesurer un écart entre nos croyances, notre réalité et le cadre commun auquel on se plie collectivement. Analyser ce que cet écart génère chez soi.
  • Comprendre les éléments du contrat et les mettre en perspective avec ses croyances, sa réalité
  • Prendre conscience de la dimension engageante du contrat et vérifier si l'on est toujours prêt à s'y engager
  • Synthétiser les engagements principaux du rôle que je m'apprête à prendre
Après-midi
  • Prendre conscience pour agir sur ses réactions face à une situation de tension
  • Se nourrir du partage des autres pour augmenter ses prises de conscience / accepter la difficulté / voir le chemin plutôt que le résultat dans le parcours de tutorat
  • Se saisir des moyens à ma disposition pour traverser une situation compliquée + proposer des solutions face à une difficulté
  • Prendre du recul sur les apports de la journée
  • Bilan de la journée

Équipe pédagogique

L'équipe est composée de : Saturnin Mesnil, entrepreneur salarié, 1001 SILLONS, Les Champs des Possibles Eloïse GANIER, Chargée d'accompagnement, Les Champs des Possibles Laura Fleuridas, gestionnaire administrative des formations et référente handicap

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation, photo-langage
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés de situations rencontrées dans le cadre du tutorat
  • Échange du groupe à partir de ces situations
  • Jeu de rôle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10 (7 avis)

Capacité d'accueil

Entre 6 et 10 apprenants

Délai d'accès

1 semaine

Accessibilité

Les personnes en situation de handicap sont invitées à prendre contact avec la référente handicap ou le responsable de formation afin d'échanger sur leurs besoins spécifiques en matière de modalités pédagogiques.