Logo de l'organisme de formation
Représentation de la formation : Se diversifier en raisin de table et kiwi bio

Se diversifier en raisin de table et kiwi bio

Formation présentielle
Accessible
Durée : 7 heures (1 jour)
Taux de satisfaction :
9,3/10
(6 avis)
Durée :7 heures (1 jour)
Net de TVA
Se préinscrire
Durée :7 heures (1 jour)
Net de TVA
Se préinscrire
Durée :7 heures (1 jour)
Net de TVA
Se préinscrire

Formation créée le 14/07/2022. Dernière mise à jour le 25/05/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Introduire de nouvelles cultures à forte valeur ajoutée dans son assolement en tenant compte de ses contraintes. Maîtriser techniquement et commercialement la mise en place d'un atelier raisin de table et d'un atelier kiwi

Objectifs de la formation

  • Être capable d'introduire sur son exploitation un atelier kiwi dimensionné en fonction de l'existant, de ses objectifs et de son potentiel de commercialisation.
  • Être capable d'introduire sur son exploitation un atelier raisin de table dimensionné en fonction de l'existant, de ses objectifs et de son potentiel de commercialisation.
  • Savoir construire des stratégies de pilotages de la fertilisation et de l’irrigation conformes aux besoins de la plante.
  • Savoir identifier les maladies et mettre en œuvre des méthodes de lutte préventives et curatives.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Agriculteurs et agricultrices francilien.ne.s
  • Porteurs et porteuses de projet francilien.ne.s
Prérequis
  • Connaissances agronomiques basiques (niveau BPREA)

Contenu de la formation

  • 1ère Partie
    • 'L'intervention abordera les caractéristiques techniques de la culture au champ, itinéraire technique, désherbage.
    • Une présentation des principales techniques de conduite sera également réalisée permettant aux stagiaires de choisir la plus adaptée à leurs besoins.
    • Enfin une étude de l'évaluation de la rentabilité technique d'un tel atelier sera alors développée.
  • 2ème Partie
    • L’intervention décrira les besoins hydriques et d’alimentation de la culture. Les stratégies de pilotage de la fertilisation et de l’irrigation seront présentées.
    • Plusieurs études de cas seront présentées.
    • Enfin un travail sur la reconnaissance des maladies et ravageurs sera présenté et mettra en lien les méthodes de lutte préventives et curatives
  • 3ème Partie
    • L'intervention abordera les caractéristiques techniques de la culture au champ, itinéraire technique, désherbage ainsi que les méthodes de lutte contre les principaux ravageurs et maladies.
    • Une présentation des principales techniques de palissage sera également réalisée permettant aux stagiaires de choisir la plus adaptée à ses besoins.
    • Enfin une étude de l'évaluation de la rentabilité technique d'un tel atelier sera alors développée.
  • 4ème Partie
    • Une sortie dans un verger déjà en fonctionnement permettra d'illustrer et d'approfondir les notions théoriques abordées.
Équipe pédagogique

L'équipe est composée de : Pierre Guyot, Responsable formation Laura Fleuridas, gestionnaire administrative des formations et référente handicap, laura@leschampsdespossibles.fr

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

95,33% de satisfaction lors de la dernière session.
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10
(6 avis)

Lieu

APPVPA - Maison de la Plaine 3 ter rue des Petits Près 78810 Feucherolles

Capacité d'accueil

Entre 10 et 15 apprenants

Accessibilité

Les personnes en situation de handicap sont invitées à prendre contact avec la référente handicap ou le responsable de formation afin d'échanger sur leurs besoins spécifiques en matière de modalités pédagogiques.